À l’occasion de la journée internationale de l’éducation, la Fondation Action Enfance revient sur l’enjeu majeur que revêt le droit à la scolarité pour les enfants placés.
En France, 380 000 enfants sont suivis par l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE), dont 250 000 sont placés en structures d’accueil. Ces enfants ont subi dans leur enfance des violences, carences affectives, maltraitances graves. Ce qui occasionne ainsi souvent des troubles psychiques, cognitifs, émotionnels et comportementaux qui rendent les apprentissages plus difficiles (troubles anxieux, dépression, difficultés relationnelles…).
C’est pourquoi maintenir une scolarité stable et continue face à un parcours de vie marqué par l’instabilité et les traumatismes constitue un défi majeur.
Et pour cause, 59 % des enfants accueillis à l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE) ont redoublé au moins une fois durant leur parcours scolaire. Par ailleurs, 16 % des enfants placés à l’ASE sont déscolarisés avant 16 ans, contre 4 % en population générale.
Enfin, deux tiers de ces enfants pris en charge par l’Aide Sociale à l’Enfance sont en retard scolaire et ont un risque majeur plus tard de décrocher.
Rappelons d’ailleurs que 45% des personnes sans domicile fixe de 18 à 25 ans ont eu un parcours en protection de l’enfance…
