Dans les salles du château Grévy, l’ambition est claire : proposer « une autre manière d’apprendre ».
Déjà à l’origine d’un vaste écosystème mêlant centre de formation en santé intégrative, résidence intergénérationnelle, pôle santé et école primaire privée, Kévin Lomberget souhaite désormais étendre cette approche éducative au collège.
« Les parents étaient très contents de l’école et nous demandaient depuis plusieurs années si nous allions créer un collège », explique-t-il.
Une demande à laquelle le nouveau propriétaire du château a choisi de répondre en aménageant plusieurs salles du bâtiment historique pour accueillir les futurs collégiens.
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L’établissement, privé hors contrat, suivra les programmes de l’Éducation nationale tout en s’appuyant sur des méthodes dites « alternatives ».
Montessori, Freinet ou encore Forest School inspirent le fonctionnement du futur collège.
« On suit le programme classique, mais on a la liberté des méthodes », résume Kévin Lomberget.
Une pédagogie tournée vers la nature
Ici, les apprentissages ne se limitent pas à la salle de classe.
Les élèves pourront cuisiner leur goûter, participer à des activités autour du jardinage ou encore évoluer au contact des animaux présents sur le domaine.
« On va de la graine à la culture. Ce n’est pas juste faire du jardin pour faire du jardin », insiste le dirigeant.
Le domaine dispose de près de dix hectares de nature, un cadre que l’équipe éducative entend pleinement exploiter.
« Leur cour de récréation, c’est dix hectares de pleine nature », sourit Kévin Lomberget, convaincu que cet environnement favorise l’épanouissement des enfants.
L’établissement accueille aujourd’hui une trentaine d’élèves, de la maternelle au CM2.
Certains futurs collégiens ont déjà commencé à suivre les cours dans une salle provisoire intégrée à l’école primaire, en attendant l’ouverture officielle prévue en septembre.
Un projet éducatif et intergénérationnel
Au-delà de la pédagogie, le projet revendique une forte dimension humaine.
Sur le site, les enfants côtoient quotidiennement des seniors installés dans des logements intergénérationnels.
« Tous les midis, ils partagent des moments ensemble », décrit Kévin Lomberget.
Le futur collège entend également accueillir des profils variés : élèves en réussite, jeunes en difficulté ou en décrochage scolaire.
« Ici, on essaie surtout de s’adapter à chaque enfant, et non de demander à tous d’entrer dans le même moule », affirme le responsable.
Pour lui, cette capacité d’adaptation constitue la principale force du projet.
L’équipe éducative s’appuie notamment sur des professionnels expérimentés, certains ayant près de vingt ans de pratique.
« Ce qui plaît chez nous, c’est le côté professionnel et l’environnement », assure-t-il.
Avec une dizaine d’inscriptions déjà enregistrées pour l’ouverture du collège, le projet semble avoir trouvé son public.
Un développement qui marque une nouvelle étape pour le château Grévy, appelé à devenir bien plus qu’un simple lieu patrimonial à Mont-sous-Vaudrey.
