Au lycée Paul-Émile Victor de Champagnole, l’Europe se vit autant qu’elle s’étudie. Cette année, le programme Erasmus+ prend une nouvelle dimension avec un partenariat inédit avec la Lituanie, autour d’un thème central : le développement durable. 42 élèves volontaires se retrouvent chaque semaine dans un club dédié, à la croisée de l’engagement écologique et de l’ouverture internationale. « Concrètement, on aide les élèves à comprendre les mécanismes du changement climatique, ses causes, et surtout les endroits où l’on peut agir », explique Marjolaine Vialet, professeure de français et coordinatrice du projet.
L’enjeu dépasse la simple sensibilisation. L’objectif est aussi de sortir d’un sentiment de fatalisme très présent chez les adolescents. « Souvent, ils sont découragés, voire anxieux face au sujet. On essaie de les remobiliser pour qu’ils se sentent capables d’agir », poursuit l’enseignante. Cette dynamique se traduit par des actions concrètes au sein du lycée : plantation d’arbres et de haies, installation de ruches, création d’espaces favorables à la biodiversité. Les élèves mettent littéralement les mains dans la terre. Et donnent du sens à leurs apprentissages.
Ce projet Erasmus ne se limite pas à l’écologie. Il est aussi un puissant levier linguistique. La langue de travail est l’anglais, utilisée en situation réelle. « Quand les partenaires lituaniens sont venus, on a parlé anglais toute la semaine. Ils étaient en équipes internationales, avec un projet commun à construire », détaille Marjolaine Vialet. Les jeunes ont notamment imaginé une station des Rousses repensée pour faire face au réchauffement climatique, avec plans, maquettes et argumentaires.
De l’abstrait au concret
Pour beaucoup d’élèves, le projet était flou au départ. Puis tout s’est éclairci lors de la rencontre avec les partenaires européens. « Ils ont compris qu’on travaillait vraiment ensemble sur un objectif commun. Là, tout prend sens », souligne l’enseignante. Certains demandent déjà si un nouvel accueil aura lieu l’an prochain. Un signe fort d’adhésion.
Tous les échanges sont financés par l’Union européenne. Les élèves sélectionnés voyagent gratuitement. Dix partiront en Lituanie au mois de mai, dix autres en Espagne l’an prochain. La sélection repose avant tout sur la motivation et l’implication. « On valorise ceux qui s’engagent pour le lycée et pour l’environnement. Tout est basé sur le volontariat », insiste Marjolaine Vialet.
Ce projet s’inscrit aussi dans un cadre symbolique : les 30 ans du lycée Paul-Émile Victor. Un anniversaire qui fera l’objet d’un temps fort début mars, autour des pôles, des glaces et de l’exploration. Une thématique en cohérence avec l’héritage de l’explorateur dont l’établissement porte le nom. Erasmus joue ici un rôle moteur. Un point de départ. Avec l’ambition assumée de faire « tâche d’huile » dans tout le lycée.
