Au lycée Paul-Émile-Victor, à Champagnole, l’année scolaire a pris des airs de célébration. L’établissement fête en effet ses trente ans. Un anniversaire marqué par plusieurs semaines d’animations, de rencontres et d’expositions. Le point d’orgue se tenait le 6 mars, avec une soirée qui vient clore ce cycle d’événements.
Depuis la fin janvier, les élèves ont été invités à découvrir l’histoire du lycée et à s’ouvrir à de nouveaux horizons. Expositions, conférences et projets pédagogiques ont rythmé ces semaines particulières. Une manière de sortir du cadre habituel des cours tout en restant ancré dans les apprentissages.
“On terminait le 6 mars tous les temps un peu hors du commun qui ont été organisés dans l’établissement”, explique Laurent Voisin, directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques. La journée se voulait à la fois festive et symbolique. Elle rassemblait anciens élèves, personnels et partenaires autour d’un moment convivial.
Un anniversaire placé sous le signe des mondes polaires
Parmi les fils conducteurs choisis pour ces célébrations, l’exploration polaire occupe une place particulière. Le lycée porte en effet le nom de Paul-Émile Victor, célèbre explorateur jurassien. Plusieurs expositions ont ainsi été consacrées aux régions polaires et aux enjeux climatiques qui y sont liés.
Certaines ont été prêtées par des institutions spécialisées, comme l’Espace des Mondes Polaires à Prémanon. D’autres mettent en valeur les archives de l’établissement. Photos, documents et souvenirs retracent l’évolution du lycée depuis sa création. Une plongée dans trois décennies de vie scolaire.
Les élèves ont également été associés à ces thématiques. Conférences scientifiques, interventions extérieures ou projets menés en classe ont complété les expositions. “Le thème a été donné, puis chacun s’en est emparé à sa manière”, résume Laurent Voisin.
Des élèves impliqués à travers leurs filières
Les sections professionnelles se sont particulièrement mobilisées. Dans ces formations, l’implication prend souvent une forme concrète. Les élèves réalisent des objets ou des animations qui s’inscrivent directement dans le cadre des festivités.
La filière maintenance industrielle a par exemple fabriqué une sculpture symbolique pour marquer les trente ans du lycée. Les élèves en usinage ont conçu différents objets souvenirs, comme des porte-clés ou de petites pièces métalliques portant le logo de l’anniversaire.
D’autres formations ont participé autrement. Les élèves de la filière sanitaire et sociale ont préparé des jeux coopératifs pour animer l’après-midi. “Pour eux, c’est plus facile de participer parce qu’ils peuvent produire quelque chose de concret “, souligne le responsable des formations professionnelles.
Ces semaines d’anniversaire ont aussi permis de renforcer les liens avec l’extérieur. Le lycée travaille en effet avec de nombreuses entreprises partenaires. Certaines participent également aux journées portes ouvertes, organisées dans la foulée.
